«На поиски сокровища»
Стало хорошей традицией в нашем детском саду каждый год отмечать день родного языка в феврале.
С первых дней своей жизни ребенок слышит речь близких ему людей - мамы, папы, бабушки и, как бы, впитывает в себя интонации их голосов. Ещё не зная слов, ребёнок по звукам голосов узнаёт близких и дорогих ему людей. Постепенно малыш начинает овладевать речью и познавать окружающий мир. А к семи годам, как подсчитали учёные, ребёнок запоминает слов больше, чем за всю остальную часть своей жизни.
В 2020 году мероприятие детьми проходило в форме игрового КВЕСТА.
В нем активное участие принимали все специалисты дошкольного учреждения: учитель-логопед, педагог-психолог, музыкальные руководители, инструктор по физической культуре, педагоги старших и подготовительных групп. Взаимодействие педагогов позволило реализовать основную цель мероприятия: формирование умения работать со звуком [р] в словах и предложениях, активизация речевой деятельности детей; воспитание культуры общения, умение работать в коллективе; формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания.
Учитель – логопед, Ольга Львовна встречала детей в музыкальном зале. Педагог поставила перед детьми задачу: найти пропавшую букву из самой Древней книги. Помогать в путешествии им будет звук [р].
Ребята погрузились в атмосферу морского путешествия, искренне сопереживали педагогу и обещали помочь в поисках буквы из Древней книги. Ольга Львовна представила большую карту островов, которые ребята должны посетить.
Приключения начались после отплытия на большом корабле (воспитатели отлично провели физ.минутку). Герои-спасатели переплывали на острова (разные помещения) и приносили подарки от хозяев – маленькую частичку острова.
В итоге, ребята вернулись назад в музыкальный зал и наперебой рассказывали Ольге Львовне, что они справились с заданием и нашли букву. Собрав ее части на полу, ребята смогли прочитать почти исчезнувшую страницу.
Детские впечатления самые яркие, доверчивые и чистые. Речевой праздник создал атмосферу приключенчества, азарта и единства.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
